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  校园攀比现象严重 影响青少年成长 家长老师需谨慎攀比心理  
发布时间:2013.05.16 新闻来源:远志心理研究所-淄博心理咨询,淄博心理治疗,淄博心理辅导,淄博心理医生 浏览次数:
 

校园攀比现象,青少年成长,攀比心理,盲目攀比

    攀比现象对青少年学生有很多危害,比如生活攀比会增加父母的经济负担,衣着攀比会影响身体的正常发育,而盲目攀比则会影响健康、荒废学业。所以中学生应树立正确的消费观念。树立正确的消费观,要把握好四个字:“适度消费”。该花的钱,父母不会吝啬;可花可不花的钱,不妨适当节制,把钱花到“刀刃”上;不该花的钱,要坚决不花。把握住这样的原则,就能远离攀比,杜绝不正当消费。

    首先是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人,不要受表面现象影响。比较是人获得自我认识的重要方式,然而比较要得法,知己又知彼才能知道是否具有可比性。知己知彼后,心理失衡现象就会大大减低,也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉。保持平常心。生活中保持一颗平常心是非常重要的,要时刻清醒地认识自己、控制自己,做一个道德高尚的人。虽然保持一颗平常心不是件容易的事,但是只要下定决心去做,就一定能够成功。以平常心对待一切,还自己一片宁静。从实际出发,培养自己的务实精神,学会思考。遇到事情首先要仔细思考,不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。

    二是树立正确的服饰观念。作为青少年学生,我们应该树立正确的服饰观念,使自己的形象更加符合一名中学生。中学生都是消费者,应当树立勤俭、节约、朴素的作风,不能增加家长的负担,所以不能与社会青年一样追求时髦,而应以中低档服装为选购对象。服装款式有较明显的区别。女生不宜穿透露性强的服装,不穿超短裙。以“中小学生行为规范”为原则,不着奇装异服。 不染发,男生不蓄长发。不穿带有多种装饰物或非常艳丽花俏的服装,免得课堂上分散周围同学的注意力。集体活动要穿校服。中学生的主要的任务是学习,而不是打扮。不要盲目地追随潮流,在日新月异的时代里,我们应该更加努力学习,才能适应社会的发展!

    三是树立适度消费的观念。适度,就是要适家庭经济条件之度,花钱要考虑到家庭的承受能力,不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。父母辛苦工作抚育孩子本已不易,怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢?比如身体发育需要的营养饮食,培育智力需要的有益书刊,符合中学生身份的衣物,该买的就买。而时髦地去穿、去吃、去玩,互相攀比花父母辛苦挣来的钱,是很不合情理的。这种消费行为的出发点是攀比,而不是实际需要。这样比来比去,除了造成极大的浪费之外,还会有更多的危害。这样的实例屡见不鲜的。青少年学生的消费,几乎百分之百来自家庭的供给,父母辛勤劳动赚来的钱我们能够忍心去浪费吗?

    四是要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处,有无必要,是否适合自己,而一味地追时髦,赶潮流。只要人家说声:“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”,就非要人有我有不可,青少年学生应该提高自己的审美水平,接受科学的消费咨询,多思考消费的目的和效果,防止盲目消费。

    五是要抵制不利于健康的消费。有资料表明,有个城市对青少年学生作了一项调查,吸烟的占35%,饮酒的占38%,会打麻将的占70%。此外,还有同学进营业性歌舞厅、玩游戏机赌博,这都是不良的消费行为。青少年学生应在修身、立志、促学、健体上下功夫,这样才是一个正派而有风采的青少年。有关专家指出:市场经济的巨大冲击,商品种类的极大丰富,使人们生活多姿多彩的同时,也使消费活动复杂化。青少年学生成为消费大潮中一群特殊的消费者。你们虽没有独立的经济能力,却又具有了一定的消费观和消费行为。有调查研究表明,在普通的工薪家庭中,每月在孩子身上的消费约占家庭总支出的一半左右。同时,一些青少年学生的超前消费行为也让家长难以招架。这些虽然是一部分人的行为,但影响很坏,而且反映出的问题值得我们每一位青少年学生去认真的深思。

    六是消费分为生存性消费、享受性消费和发展性消费三个层次。在衣食不愁的基础上,中学生的消费要投向发展的层面。例如,订购有益的书刊,学习电脑,参加促进身心健康的文体活动。不管社会发展到什么程度,节俭的美德不能丢。

    七是要在积极的攀比中不断超越自我。首先要解决的是“敢比”的问题。在充分了解自己的基础上,要鼓励自己敢于同比自己高、比自己强、比自己先进的人比。在攀比中超越自我。其次要解决的是“会比”的问题。“怎么比”常常困扰着不少学生,总是拿自己的短处与别人的长处比,就会形成自卑心理;总是拿自己的长处与别人的短处比,就会形成自负心理。因此,要在积极的攀比中超越自我、认识自我、认识他人,以健康的心态,积极地去攀比,从而少走弯路。

    同学们, 让我们每个人都积极行动起来,共同努力,刹住校园内的攀比之风,让攀比之风远离校园。创造一个良好的校园环境,让勤俭节约,力争上游之风成为校园的主流。有效克服因感性比较产生的盲目攀比,倡导理性比较所形成的团结友爱,互相关心的健康心理模式。

    写给家长

    大多数父母都希望自己的孩子是最优秀的,为他们投入很多。当孩子没有达到自己的期望时,就认为这不单是孩子失败,同时也是自己失败。或是我们自己想像别人在想什么,而不去考虑到底孩子是怎么想的。

    父母总是想一切都为孩子安排最好的,但孩子很少有同样的希望。一位妇女的丈夫有双非常灵巧的手,这个特点遗传给儿子马修,孩子在不到4岁时就已经有了撬开保险箱的本事了。他的妈妈虽然很高兴,但仍在想:如果孩子像自己,在很小的年龄就酷爱阅读该多好。"我的孩子应该是我的翻版"。父母的这种期望会使孩子很不愉快。专家说:"每个人都会遗传给孩子一些特点和素质,但是,就算你曾经是个滑冰能手,而你的女儿可不一定和你一样,或者是她会的,你却不会。虽然你10岁时就制作过天象仪模型,但你的儿子可能并不喜欢天文。"

    这种攀比,常使得自己有成就感的父母感到不快。专家说:"有些有成就的父母倾向于希望自己的孩子不但在外貌上像自己,还希望孩子从事与自己同样的工作",但孩子却喜欢干另外一种工作。

    那些不能忍受孩子在算术课堂上表现得糊涂和在垒球场上仅仅是中等水平的运动员的父母,应该面对这一事实,即专家所说的:"孩子们大多数是中等水平的,特别突出和很差的都不多,你们应该将注意力放在孩子的特长上,停止尝试硬要求你的孩子在各方面都表现突出。"

    当你非常气愤地注意到:邻居家的孩子和你的孩子一样大,上钢琴课的时间也一样多,可现在人家已经能弹奏《月光奏鸣曲》了,而你的女儿连C调音阶还弹不好。你以这种态度对待孩子,不但达不到你要求的目的,而且是有害的。专家指出:“当你因此而感到失败时,你的孩子也开始变得沮丧,对自己没有信心,因为他总是处在一种常常达不到你所期望的气氛中。”对于那些攀比中处于优势的孩子,却又是另一种反映了。“他会感到被宠爱只是因为自己会弹肖邦的曲子,或是由于他比别人高出一筹,而使得整个家庭都随着他转。”

    专家告诉家长,最重要的是,要了解孩子的能力。对有些孩子来说,他的几何成绩虽然只是C,但他所付出的努力比那些得A的同学还要多。家长应当鼓励他,只要尽自己的最大努力,达到可能获得的最高水平,不要和别人攀比,而是和自己的过去相比较。

    攀比现象在孩子中正成为一种愈来愈严重的通病。孩子也生活在社会中,攀比心理的产生是无法避免的,家长可以用一些巧妙的方法来处理孩子的攀比心理。

    第一,家长不要总是拿自己的孩子跟别人家的比。孩子是父母的寄托,希望孩子处处优秀是人之常情,但要注意方式。一些家长们以为相互比较能激励自己的小孩,孩子会更加努力,殊不知,这样很容易造成孩子缺失自信、没安全感。比如有些父母往往都会用激将法在自己的孩子面前说:你看看谁家的孩子家是那么的聪明、乖巧,而看看你自己,连一道简单的数学题都做不出来,你怎么那么笨啊。早知道当初就不生你出来。其实父母不是真的说自己的孩子笨,而是想通过这样方式,用他人的优点借鉴给自己孩子学习,这样孩子会更快的胜过他人。但是这样的思考方法错了,这样不但伤害了孩子的自尊心,而且完全忽视了孩子的优点,每一人的性格,爱好,特长都是不一样的。人与人是不可以相比的,这样只会导致你与你要相比那个人的距离越来越大。到最后做什么事都不会成功的。

    第二,利用合理攀比激励孩子进步。家长可以把攀比化为一种动力,因为有些时候,攀比也会成为导致强有力行动的激励力量。如果你的孩子想要一本与同班同学一样的书,你可以让他动脑筋想办法,怎样才能得到呢?可以建议孩子把零花钱积攒起来,这样孩子为了购买自己所喜爱的书而节省零用钱,这在某种意义上来讲对孩子也是有利的。

    不要光给孩子讲“大道理”,向孩子解释“你要懂事,不应与别人比,别人有什么你也要什么是不对的”,这些话孩子是听不进去的,因为孩子想要的东西,对他来说太真切了。可以多用转移话题的方法,而且转移的话题正是孩子的特长,这样孩子的情绪就好些,而且很自然地顺着大人的话题一起交谈,从而改变了孩子与别人攀比的兴奋点。

   写给老师

    孩子的攀比心理也反映了孩子的好胜心,这是一种积极向上的力量,首先给予尊重,然后再进行引导。引导的时候我们既可以告诉他们怎样努力把自己的事情做好,而不是比谁家里有多少钱,有多少房子,引导他们通过自己的能力去做一些事情,做的比别人更好一些,这样有利于孩子自我能力的培养,调动他们的上进心,培养和发展孩子的个人能力。同时我们还可以帮着孩子开发另外一些方面,在攀比之外的其他方面去拓展更广阔的空间,培养自己的兴趣、爱好,就算自己唱歌不如别人好听,哪怕是去做别的活动,比如可以关心同学,可以去打扫卫生,也可以得到老师的表扬,同学的喜欢,在攀比之外其他范围内做更多的事情,有利于心理的发展。

文章来源:http://www.xtxlw.cn/NewsView.asp?ID=372

 
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